Guía+de+lectura+5

TEMA: DECLARACION MUNDIAL DE LA EDUCACION Y SUS IMPLICACIONES: SITUACION ACTUAL Y PROPUESTAS CORRECTIVAS a) En su opinión la educación en Guatemala está cumpliendo con las tendencias e innovaciones en la educación para el siglo XXI.  Con el fin de sustentar la opinión solicitada nos basaremos en lo que la lectura nos indica los sistemas de educación superior deberían aumentar su capacidad para existir en la incertidumbre, transformarse y provocar el cambio, deben ser capaces de atender las necesidades sociales y fomentar la solidaridad y la igualdad, preservar la investigación y la ponencia de estudios científicos originales para alcanzar y mantener un nivel indispensable de calidad y colocar en primer lugar a sus estudiantes con el fin de lograr una educación para toda la vida. Bien con base en esto en nuestra opinión la educación en Guatemala aun no podríamos asegurar el cumplimiento con las tendencias e innovaciones que el siglo XXI está demandando. Si se están evidenciando que las universidades están abriéndose a los cambios dentro de sus estructuras y pensum de estudios pero aun no es suficiente, en algunas carreras tienen cursos que son prácticos y los estudiantes los realizan en las comunidades y con ello se fomenta la solidaridad con los más necesitados y se enfrenta al estudiante a darse cuenta de las necesidades existentes en el país. En cuanto a los estudios científicos muy pocas veces se promueve este tipo de estudios ya que en los pensum no hay obligatoriedad de hacerlos y dependerá que el catedrático los imponga. Creemos que las condiciones ya están dadas, el cambio ya empezó y ahora solamente depende de la voluntad que las autoridades educativas tengan para fomentar e implementar estos en sus instituciones, con el fin de no quedar rezagados y cumplir con los requisitos que el siglo XXI está exigiendo. b) ¿Las universidades del país están preparando profesionales competentes para el trabajo en cualquier país del mundo? Justifique su respuesta.  Las universidades hoy en día, están preparándose y buscando alianzas estratégicas con otras universidades o con instituciones internacionales para obtener la acreditación que permita a sus egresados poder tener opción a integrarse en el mercado laboral tanto interno como en el exterior.   Sin embargo no es solamente gozar con una acreditación que pueda quedar solamente en un papel, sino que proporcionar al estudiante las herramientas cognoscitivas, practicas y de actitud que le permitan abrirse campo en cualquier parte a donde este se desarrolle.   Pensamos que en cualquier institución educativa, el resultado de proceso enseñanza aprendizaje, al final dependerá mas del estudiante que de la institución y es por esto que en todas las universidades del mundo se pueden encontrar excelentes profesionales pero también muy malos. La universidad nos enseña y nos muestra un poco del camino a recorrer y nos da muy poquito conocimiento comparado al que requiere el profesional a la hora de ejercer, sin embargo va a depender de la motivación y de la capacidad de investigación y la puesta en práctica que cada quien ponga a la hora de abrirse camino en otras partes del mundo. c) Que aspecto les llama más la atención de las tendencias e innovaciones educativas para el siglo XXI  Entre las tendencias e innovaciones educativas para el siglo XXI, lo que llama más la atención es el potencial y los desafíos de la tecnología. Y es que a partir de los rápidos progresos de las nuevas tecnologías que han involucrado la información y la comunicación, obliga a estar en actualización constante para no caer en la obsolescencia. Pues cada día se inventa algo nuevo y hay que estar aprendiendo en la marcha, y por lo tanto en el ámbito de la educación superior, se debe preparar a los futuros profesionales a afrontar estos cambios. Para lograrlo se debe fomentar en los docentes la búsqueda de nuevas formas de enseñar en cuanto a los contenidos de los cursos y la metodología de enseñanza que incluyan el uso de las TICs. d) Escojan dos artículos que les hayan llamado más la atención y comente la razón de lo mismo.   1. Articulo 7, Reforzar la cooperación con el mundo del trabajo y el análisis y la previsión de las necesidades de la sociedad.   La razón por la que llamo mi atención es que en la universidad se deben formar profesionales que al salir estén capacitados y listos para ingresar al mundo laboral, sin embargo es triste la realidad de que se gradúan y luego no encuentran empleos o no se los dan por no contar con la experiencia solicitada para el mismo. Es por esto que en la universidad se deben mejorar los pensum de estudio e incluir en los mismos cursos que contengan tanto teoría como practica. Estar en una constante comunicación con las instituciones y/o profesionales para que indiquen cuales son las competencias que se necesitan en el mercado laboral y poder estar cambiando adecuadamente los contenidos en los cursos. En nuestra experiencia como docente al impartir los diferentes cursos tratamos que elaboren realicen los ejercicios vistos en clase en sus lugares de trabajo con el fin de que el alumno pueda aplicar los conocimientos y descubra la utilidad de la teoría en la realidad. Yo no puedo concebir a un profesional de la que no tenga un conocimiento práctico y sobre todo instar al estudiante a que todo lo que se aprende en las aulas les servirá en su vida laboral. También me gusta mucho lo que dice que hay que fomentar el espíritu de iniciativa para que los profesionales puedan crear puestos de trabajo en lugar de buscar uno. Y va muy de la mano con las asignaturas que enseñamos, pues todo lo que aprendan se les insta a que puedan emprender un negocio propio y convertirse en sus propios jefes y en la satisfacción que se siente al proveer empleo a otras personas. Con esto también se lograra un desarrollo en las comunidades en los que estos se desarrollan y evitar que se fuguen los cerebros en el caso de los estudiantes de los departamentos que estos sean capaces de formar empresas en sus propios lugares, darán empleo, generaran desarrollo y evitaran la migración hacia la ciudad- <span style="font-family: 'arial','sans-serif';"> 2. Artículo 9, métodos educativos innovadores: pensamiento crítico y creatividad. <span style="font-family: 'Arial','sans-serif';">Nos llama la atención que un mundo de rápido cambio, se necesita un nuevo modelo de educación superior la cual esta centrada en el alumno, y sobre todo formar estudiantes que se conviertan en ciudadanos informados y capaces de analizar los problemas de la sociedad. <span style="font-family: 'Arial','sans-serif';">En todas las aulas y en todos los cursos debería fomentarse este pensamiento crítico y la creatividad del estudiante, pero para esto los docentes debemos fomentar que el alumno piense, y esto muchas veces no le gusta al docente, porque es más fácil dictarles la clase, y que no haya lugar a que el alumno pregunte, para no ponerse en aprietos de no saber qué contestarle, también los alumnos no les gusta porque requiere más trabajo debe leer y estar informado. Sin embargo cuando se les da la oportunidad de expresar sus opiniones basados en los temas se hace mucho mas enriquecedor el aprendizaje, cuando se les reta a que comprueben si es cierto o no la teoría que se está tratando, que demuestren si se puede aplicar o no el conocimiento adquirido, en este momento se logra que alumno crezca en conocimiento pero también en actitud. <span style="font-family: 'arial','sans-serif';">e) Con el tema de las acciones prioritarias elaboren un cuadro como el ejemplo:
 * <span style="font-family: 'Arial','sans-serif';">ACCION || <span style="font-family: 'Arial','sans-serif';">Situación en Guatemala  || <span style="font-family: 'Arial','sans-serif';">Situación en la universidad donde laboro o estudio  ||
 * <span style="font-family: 'Arial','sans-serif';">Instaurar nuevas modalidades de colaboración entre los establecimientos de educación superior y los distintos sectores de la sociedad para que la educación superior y los programas de investigación contribuyan eficazmente al desarrollo local, regional y nacional || <span style="font-family: 'Arial','sans-serif';">En Guatemala, la mayoría de universidades tienen dentro de sus programas cursos en los cuales los estudiantes deben realizar investigaciones en el campo, en la San Carlos los estudiantes realizan su EPS.  || <span style="font-family: 'Arial','sans-serif';">En la Universidad Mariano Gálvez, en todas las carreras casi siempre en los cursos finales, deben realizar estudios y prácticas en las comunidades. Los estudiantes de la facultad de Ciencias de la Administración en la carrera de Administración de Empresas, y en el decimo semestre los estudiantes deben cursar las asignaturas de Seminario de Administración y la de Elaboración de Proyectos, estos cursos son prácticos y se deben realizar en alguna empresa de la comunidad, en donde se le brinda la asesoría administrativa y se elabora un proyecto el cual puede ser social o productivo.  ||
 * <span style="font-family: 'Arial','sans-serif';">Reconocer que los estudiantes son el centro de atención de la educación superior y unos de sus principales interesados. Se los deberá hacer participar, mediantes estructuras apropiadas, en la renovación de su nivel de educación, y en la adopción de decisiones de carácter político en el marco de las instituciones vigentes. || <span style="font-family: 'Arial','sans-serif';">En estos tiempos las universidades están tomando en cuenta las opiniones de los estudiantes, los cuales participan en foros en donde están en libertad de emitir sus opiniones, se realizan también conferencias con invitados especiales para profundizar en temas o para mostrarles otras formas de abordar los conocimientos, por lo cual se puede concluir que esta acción si se aplica en las universidades de nuestro medio.  || <span style="font-family: 'Arial','sans-serif';">En la UMG, se promueven muchas conferencias en las cuales los estudiantes pueden participar con preguntas para ampliar sus conceptos, para estas conferencias se trata de invitar a personalidades con experiencia en el medio para fomentar que sean más practicas que teóricas, también en las aulas se fomenta que los estudiantes puedan participar en foros y debates para que emitan sus opiniones.  ||
 * <span style="font-family: 'Arial','sans-serif';">A la hora de determinar las prioridades en sus programas y estructuras los establecimientos de educación superior deberán: tener en cuenta el respeto de la ética, del rigor científico e intelectual y el enfoque multidisciplinario y transdisciplinario. || <span style="font-family: 'Arial','sans-serif';">En general las universidades del País, tienen fomentada en la expresión de sus misiones la ética, y promover la investigación científica e intelectual de los miembros de la institución.  || <span style="font-family: 'Arial','sans-serif';">En la UMG, la misión uno de sus principales enunciados hace mención a la ética, a la investigación, a la docencia científica y responsables con la sociedad, por lo cual si se cumple con la acción prioritaria en el plano de los sistemas y las instituciones  ||
 * <span style="font-family: 'Arial','sans-serif';">Asegurar especialmente en las universidades y en lo posible, que los miembros del cuerpo docente asuman tareas de enseñanza, investigación, apoyo a los estudiantes y dirección de asuntos institucionales. || <span style="font-family: 'Arial','sans-serif';">Por lo general en las universidades privadas, se aseguran que los docentes cumplan con lo requerido en esta acción, y las autoridades de las mismas están muy pendientes a que se lleve a cabo estas tareas de enseñanza.  || <span style="font-family: 'Arial','sans-serif';">En la UMG, se le hace mucha conciencia al docente para que la tarea de enseñanza se realice de la mejor manera, que se le solicite al alumno temas de investigación y se apoye a los estudiantes para facilitarles el aprendizaje utilizando técnicas y herramientas que fomenten un aprendizaje significativo.  ||