Guía+de+lectura+1

1. Debido a los cambios constantes en la educación y tecnología se hace necesario homogenizar la educación formal en todos los niveles para que en la educación superior se alcance la excelencia bajo los estándares establecidos por la UNESCO 2. Los cuatro aprendizajes fundamentales que serán para cada persona los pilares del conocimiento. 3. Estos cuatro pilares del conocimiento deben procurar ser equivalentes ya que la educación es para el ser humano, por ello debe ser global y para a toda vida en lo cognoscitivo y en lo práctico. 4. El reto es llevar a cada persona a construir y descubrir sus posibilidades creativas. 5. Debemos de estar convencidos que la educción es el medio por el cual el ser humano podrá alcanzar su realización. ||
 * **T ****ítulo: los pilares de la educación. ** ||
 * **Autor: Delors, Jaques 1994. ** ||
 * **Nombre ** |||| **¿ ****Quédice? ** || **¿ ****Cómoesen **
 * Guatemala? ** ||
 * Pilar 1: aprender a conocer. || Adquirir o alcanzar la comprensión, ejercitando la memoria y el pensamiento. Pensamiento lógico. |||| <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 13px;">Se está trabajando para llegar a esta línea a alcanzar las competencias epistemológicas comprender <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 16px;"> ,analizar, resumir, concretizar etc.  ||
 * <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 16px;">Pilar2: aprender a hacer || <span style="font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 16px;">Influir en su propio entorno, en su formación profesional poner en práctica sus conocimientos. |||| <span style="font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 16px;">En Guatemala ya se trabaja en base alcanzar competencias CNB, aprendizaje significativo constructivismo.  ||
 * <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 16px;">Pilar3:aprender a convivir || <span style="font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 16px;">Cooperar en su entorno en todas las actividades humanas, enseñar la diversidad de la especie, la toma de conciencia de la dependencia y semejanza de los seres humanos. |||| <span style="font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 13px;">Falta llevarlo a una total realidad depende de cada centro educativo y a nivel macro el ministerio de educación ,de forma teórica existe reforma educativa, <span style="font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 16px;"> acuerdos de <span style="font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 13px;">paz y CNB  ||
 * <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 16px;">Pilar4: aprender a ser || <span style="font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 16px;">Integrar los pilares anteriores, ya que hay entre ellos puntos de contactos, coincidencias e intercambios de socialización. La educación es el medio para alcanzar esa realización. |||| <span style="font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 16px;">En nuestro plan educativo nacional esto se concretiza por medio de las competencias educativas ( la capacidad que adquiere el alumno de afrontar y solucionar problemas de la vida cotidiana por medio de la adquisición de nuevos conocimientos partiendo de los conocimientos anteriores.  ||
 * <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 16px;">Escriba 4conclusiones