Guía+de+lectura+6

TÉCNICA HACIENDO CONEXIONES Los textos escritos, generalmente le recuerdan al lector situaciones que le han pasado, lugares que conoce, eventos y hechos que ha leído en otros documentos. Conectar es relacionar una cosa con la otra y para ello requiere pensar. Los buenos lectores son aquellos que piensan mientras leen. Para esta lectura se trabajarán tres tipos de conexiones: Texto y yo: cuando lee conecta lo que está leyendo con algo en lo que ha estado involucrado. Texto y texto: cuando conecta lo que lee con algo que ha leído en otro libro y realiza comparaciones, juicios o valoraciones argumentadas. Texto y el mundo: cuando lee conecta lo que dice el texto con su mundo, con el ambiente, con una situación de la vida real. En los procesos de desarrollo la educación superior juega un papel significativo y estratégico ya que es un bien público y social siendo un derecho humano. Del cual todos y cada uno como ciudadanos responsables de las exigencias de las tendencias de innovación, somos los actores intelectuales de esos cambios. ||  Educación Superior manifiesta la consolidación, expansión y creciente calidad y pertinencia. || El nuestro proceso de enseñanza aprendizaje y sus reformas educativas; las cuales han surgido debido a necesidades reales para solventar las carencias de nuestro aprendizaje en cuestión de los cambios que exigen las tendencias e innovación de la educación del siglo XXI. Y por supuesto la  participación Activa en todos los Procesos así como presentar propuestas en cada una de las Áreas Estratégicas del Sistema Educativo Nacional  ||
 * Tipo de conexión ||  Frase o evento del texto  ||  Lo conecto con…  ||
 * **//TEXTO Y YO //**
 * **//TEXTO Y TEXTO //**
 * DECLARACIÓN DE LA CONFERENCIA REGIONAL DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR EN CARTAGENA, COLOMBIA. **
 * DECLARACIÓN DE LA CONFERENCIA REGIONAL DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR EN AMÉRICA LATINA Y EL CARIBE - CRES 2008. **

El objetivo es configurar un escenario que permita articular, de forma creativa y sustentable políticas que refuercen el compromiso social de la Educación Superior, propiciando la autonomía de las instituciones apuntando a una Educación para todas y para todos teniendo como meta el logro de una mayor cobertura social con calidad, equidad y compromiso con nuestros pueblos.
 * DOCUMENTO REFORMA EDUCATIVA **


 * FOMCA(Federación de Organización Magisterial de Centroamérica) **
 * STEG (Sindicato de Trabajadoras y Trabajadores de la Educación en Guatemala **

El Objetivo Fundamental es la defensa de la educación pública y el  fortalecimiento de la educación de calidad, con equidad y pertinencia para todas y todos. Reestructurar el Currículo con un enfoque Constructivista. Desarrollar Competencias yActitudes para enfrentar a la Sociedad y el Mundo orientar las Reformas hacia el cumplimiento de Compromisos Internacionales. <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 16px;">Aplicar Metodologías participativas y activas <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 16px;">garantizar que el currículo sea el fiel reflejo de la realidad Nacional || <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 16px;">Los desafíos y retos que se han de enfrentar son de gran magnitud debiendo ser atendidos con eficacia para mermar lo que hoy impide el crecimiento de América Latina y el Caribe priorizando la equidad, justicia, sustentabilidad y democracia en la mayoría de los países. || <span style="color: black; font-family: 'Arial','sans-serif';">Para conducir a Guatemala hacia la modernidad y hacer de nuestros niños futuros hombres y mujeres productivos, necesitamos que la educación en Guatemala atraviese una profunda transformación. <span style="color: black; font-family: 'Arial','sans-serif';">El mundo globalizado requiere de mano de obra calificada y mentes privilegiadas para competir. Si queremos que Guatemala sea un país desarrollado en el mediano plazo, hay ciertos cambios que deben iniciarse de inmediato. Y debemos apuntar específicamente a un sistema innovador. “El maestro, ejemplo Democrático” || <span style="color: #333333; font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 16px;">La autonomía universitaria, cogobierno, acceso universal y compromiso con la sociedad. El amplio proceso de preparación de este evento ha contado con la activa participación de las comunidades académicas de la región, incluidos los estudiantes a través de la Organización Continental Latinoamericana. <span style="color: #333333; font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 16px;">Con ello se busca la integración a los cambios con relación al contexto global, visualizando, en términos prospectivos, los retos y las oportunidades que se plantean en la Educación Superior. || <span style="color: #333333; font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 16px;">La construcción de una sociedad más próspera, justa y solidaria y con un modelo de desarrollo humano integral sustentable, debe ser asumida por todas las naciones del Mundo y por la sociedad global en su conjunto. En este sentido, las acciones para el cumplimiento de los Objetivos del Milenio deben constituirse en una prioridad fundamental. || <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 16px;">Implementar Medidas que apoyen la Preparación Permanente y Universitaria. <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 16px;">Profundizar en el Campo Ético–Social de todo Proceso de Formación Profesional <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 16px;">Contemplar en la Formación y Actualización la Habilidad Tecnológica.
 * **//<span style="font-family: 'Arial Black','sans-serif'; font-size: 16px;">TEXTO Y EL MUNDO //**

<span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 16px;">Mejorar la Calidad de los Servicios Docentes. <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 16px;">Hacer cumplir la Legislación Vigente y los Convenios Internacionales.

<span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 16px;">Establecer Criterios para la realización e implementación de tendencias e innovaciones. <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 16px;">. || Escribir 3 conclusiones de la lectura.
 * <span style="color: #333333; font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 16px;">Expone con claridad y exactitud que las tendencias e innovaciones tecnologías de información y comunicación deben contar con personal idóneo, experiencias validadas y un sistema de estricto control de la calidad para ser una herramienta positiva.
 * <span style="color: #333333; font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 16px;">Propone los medios educativos y su uso intensivo en los procesos de enseñanza-aprendizaje; facilitando la incorporación de los actores locales en la Educación Superior.

Nombres del equipo de trabajo: <span style="font-family: 'Arial Black','sans-serif'; font-size: 16px;">Lic. Heraldo Arturo Ovando Contreras 1675-05-1179 <span style="font-family: 'Arial Black','sans-serif'; font-size: 16px;">Licda. Liliana Canastuj de León 1775-01-3447 (coordinadora) <span style="font-family: 'Arial Black','sans-serif'; font-size: 16px;">Licda. Miriam Jetzabel Silva Santizo 1775-93-16464
 * <span style="color: #333333; font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 16px;">La Educación Superior es elemento indispensable en la formación de personas con juicio crítico y estructuras de pensamiento capaces de transformar la información en conocimiento, para el desarrollo formativo de profesiones y líderes en los sectores público, privado; en todo entorno social, nacional e internacional.